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蘇州科技學院之應用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案由勤思教育為您提供：
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能適應地方經濟和社會發(fā)展需求，德智體美全面發(fā)展，具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型高級專門人才。
本專業(yè)學生畢業(yè)后能在工商企業(yè)、社區(qū)服務、教育、行政管理等部門從事心理輔導、咨詢與治療、管理、教學、人力資源評估與開發(fā)、市場營銷行為分析與策劃。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1、知識結構要求
（1）掌握心理學的基礎理論、基本知識和科學的研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的基礎知識。
?。?）了解心理學應用領域相關專業(yè)的一般原理和知識。
（3）了解應用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應用前景。
2、能力結構要求
?。?）具備從事心理輔導、人力資源開發(fā)與管理、市場營銷分析與策劃的能力。
?。?）掌握資料查詢、文獻檢索的方法，具有運用現(xiàn)代化信息技術獲取相關信息的能力；具有一定的研究設計，歸納、整理、分析研究結果，撰寫論文，參與學術活動的能力。
?。?）具備獨立使用心理學專業(yè)計算機軟件與相關設備的能力。
?。?）具備閱讀專業(yè)英語文獻的能力。
3、素質結構要求
（1）具有較強的學習能力、良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
（2）具有強健的體魄、良好的心理素質、健康的生活方式和健全的人格。
?。?）具有良好的治學態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風，在學習中求實、求新、求發(fā)展，勇于進取，積極開拓，具備將心理學知識與社會應用相結合的專業(yè)意識和發(fā)展傾向。
三、主干學科和主要課程
主干學科：心理學
主要課程：普通心理學、心理統(tǒng)計學、生理心理學、實驗心理學、心理測量學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、臨床心理學、組織行為學、教育心理學等。
四、課程設置
課程設置：課內總學時數(shù)為2574學時，總學分數(shù)為158學分。
其中：必修課程1950學時、121.5學分；選修課程624學時、36.5學分。
專業(yè)方向：1、心理輔導方向；2、人力資源管理方向。
課程設置情況詳見表一：《應用心理學專業(yè)課程教學安排一覽表》
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)學分為27學分，本專業(yè)各類實踐環(huán)節(jié)安排情況詳見表二：《應用心理學專業(yè)實踐環(huán)節(jié)安排表》。
六、綜合素質培養(yǎng)
由入學教育和畢業(yè)教育、軍事理論和軍事技能訓練、形勢與政策、大學生就業(yè)指導等必修的教育環(huán)節(jié)，以及學科競賽等專業(yè)性課外活動和社會實踐等拓展性校外活動選修環(huán)節(jié)組成，設定為10學分。詳見表二：《綜合素質培養(yǎng)與拓展環(huán)節(jié)》。
七、學時、學分分配比例
各類課程（環(huán)節(jié)）的學時、學分分配比例見表三：《應用心理學專業(yè)各類課程（環(huán)節(jié)）的學時和學分統(tǒng)計表》。
八、學制、畢業(yè)最低學分與學位授予
本專業(yè)學制四年，完成學業(yè)最低學分為185學分。學生修完規(guī)定課程，完成實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文訓練，達到學位授予要求，可獲得理學學士學位。
九、有關說明
1、對于專業(yè)課程設置安排表中的心理輔導方向、人力資源管理方向、營銷心理方向等三個課程模塊，學生在進入第5學期時，應根據(jù)自己的學習興趣與專業(yè)特長，從中選擇一個模塊（5門課程，12學分）進行學習。
2、對于專業(yè)課程設置安排表中的28門專業(yè)任選課程，該課程主要圍繞上述三個課程模塊，繼續(xù)突出應用心理學的應用技能的培訓、應用理論知識的綜合拓展及單一方向的深化，以及滿足學生個性發(fā)展的需要。學生可依據(jù)自己的學習專長和特點選擇其中13門課程（19.5學分）學習。學生在選修時，可以兼修和交叉。具體要求是：第5學期，學生必須在2門課程中選擇1門課程進行學習；第6學期，學生必須在11門課程中選擇5門課程進行學習；第7學期，學生必須在15門課程中選擇7門課程進行學習。
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(責任編輯：qshuang )
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